Sentido Y Sensibilidad

El artículo aborda la educación de Necesidades Especiales (SEN), destacando su enfoque inclusivo en el sistema educativo. Se señala que los alumnos SEN pueden presentar diversas condiciones físicas o mentales, y la mayoría se integra en aulas regulares, donde reciben apoyo para desarrollarse en un entorno colaborativo.

Alejandro Mulero

Special Needs Education (SEN) es la enseñanza y apoyo a alumnos con necesidades especiales. La capacidad y apoyo de estos niños apenas se diferencia del resto; otros solo necesitan apoyo por el idioma mientras que otros están en el límite antes de ir a una escuela de necesidades especiales. El espectro es muy grande.

 

A veces, tienen algún tipo de condición física (ir en silla de ruedas), mental (autismo o síndrome de hiperactividad) o ambos (parálisis cerebral).

En este país el sistema educativo es inclusivo. Solo los casos más extremos van a escuelas especiales, donde se les puede ayudar a crecer mucho más.

El resto intenta ajustarse dentro del guante de la norma que los ayuda para que todos se sientan parte del grupo.

He tenido la suerte de trabajar con ellos durante años, en las trincheras, en la primera línea en las escuelas.

 

Mientras muchos niños ‘mainstream’ se comportan de manera que dista mucho de lo idóneo, en las áreas SEN son, aparte de especiales, especiales, porque eso como lo diría planeta, donde no hay que malgastar tiempo apagando fuegos de los de ambas modalidades. Aquí, en cambio, hay una energía vigorante que te da fuerzas para llegar.

 

 

Las aulas ‘normales’ a veces son un campo de batalla donde la letargia y la desmotivación brillan, como si el sol se hubiera ido. Aquí es donde los niños que más energía tienen, buscan canalizarla en algo nuevo para aprender.

Normalmente apoyados por adultos, muchos de ellos con energía, vamos a encender una luz, a avivar la llama de sus alumnos de referencia para que se auto iluminen hasta el infinito. Ver las sonrisas de los niños y ver que tras las trincheras descubrimos oro, y lograr que hagan de esto como ganar un campeonato.

 

Cuando entran en su clase con una silla de ruedas o con alguna barrera, esto actúa como tapones de prejuicios y barreras.El resto de niños SEN no discriminan, incluso cuando hay discrepancias porque muchos de ellos apoyan los mismos tipos de juegos.

Los más necesitados se apoyan sobre todo, a sí mismos. A menudo, alternan sus aulas ‘SEN’ con otras no tan acondicionadas.

Algunos días en que trabajé en una escuela como espía en misión secreta, vi que había una chispa muy diferente en aquellos niños que más he apoyado.

 

Hoy también tienen mucho apoyo en sus áreas de estudios gracias a ‘SENCO’ que significa coordinador de necesidades especiales. Este pequeño sistema ayuda a coordinar con los profesores y niños con todo tipo de condiciones especiales. Incluso si tienen alguna pieza en su cuerpo o cerebro al nacer, pero ahora, como Ícaros, alzan el vuelo ante la adversidad con alas insuperables. A ellos, en cambio, el sol es esta educación, no una caída en la mar arremolinada en el laberinto de la vida. Preparados en mente y expresión, empatía que llevan de la esperanza y confianza para cruzar los jardines de la universidad, llenos de rosas. Entonces, seguirán recordados entre las estrellas ‘SEN’ y los que se encuentren se buen estado.

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